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Acompañar el inicio de la vida universitaria: Jornadas de Orientación Curricular (JOC) para ingresantes 2025

 

Organizadas por los Departamentos de Orientación Educativa y Discapacidad (dependientes de la Secretaría Académica) y en articulación con los Institutos de Cs. Sociales y Administración; Ingeniería y Agronomía y Cs. de la Salud, entre el 24 de febrero y el 14 de marzo se llevaron a cabo las Jornadas de Orientación Curricular en la SEDE Central, Ex Laboratorios YPF.

Estos espacios forman parte de uno de los dispositivos de acompañamiento al ingreso que ofrece la UNAJ, y constituyen un espacio de bienvenida y orientación relativa al inicio de la vida universitaria. Coordinados junto a referentes de todas las carreras de la UNAJ, están destinados a la población ingresante de cada ciclo lectivo y el objetivo es que quienes asisten puedan conocer a coordinadores/as, docentes, graduados/as y estudiantes avanzados/as de sus respectivas carreras, quienes en las distintas charlas brindan información importante sobre aspectos específicos de las mismas, así como características generales del plan de estudios, la inserción laboral, el perfil de graduado/a, entre otros temas.

 

 

En esta edición 2025 se realizaron un total de 29 charlas. Todas se llevaron a cabo de manera presencial y gracias al trabajo del equipo de la Unidad de Contenidos Audiovisuales se brindó la cobertura de 12 charlas con transmisión en vivo en el canal UNAJ TV (si sos estudiante podes buscar esas charlas en el canal YouTube UNAJTV para mirarlas).

Un total de 864 ingresantes participaron de manera presencial y 225 pudieron conectarse en vivo y realizar consultas a través del canal de Youtube. Estas charlas quedaron grabadas y siguen disponibles para su visualización. También se contó con la participación de 110 ingresantes en la charla virtual que ofreció la carrera Licenciatura en Administración Agraria (Modalidad distancia).

Una vez más la Universidad Nacional Arturo Jauretche continúa ofreciendo estrategias y espacios de acompañamiento para la construcción del oficio de ser estudiante universitario/a desde el ingreso.

 

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